IPVC lidera projeto para reforçar criatividade e pensamento crítico na formação de professores

A iniciativa marca o arranque do Programa de Desenvolvimento Profissional: Formação para Formadores de Professores – Criatividade e Pensamento Crítico, uma formação de curta duração e natureza microcredenciada, dirigida a formadores de docentes. O projeto pretende capacitar estes profissionais para conceber, implementar e avaliar ações de formação contínua focadas em competências consideradas essenciais para o ensino contemporâneo, com particular incidência nas áreas da ciência e da matemática.

Em declarações no âmbito do projeto, Ana Teresa Oliveira sublinha que a iniciativa assenta numa lógica de transformação progressiva do sistema educativo, defendendo que “se queremos desenvolver estas competências nos alunos, temos de começar por capacitar quem forma os professores”.

O programa assume-se como um modelo de disseminação de competências, com impacto esperado a nível nacional, procurando influenciar práticas pedagógicas, currículos e modelos de ensino. A formação articula referenciais internacionais da OCDE com o currículo português, combinando enquadramento teórico e aplicação prática em contexto real.

A coordenação do projeto está a cargo de Fátima Pereira, que destaca a mudança de paradigma na formação docente. “A criatividade e o pensamento crítico deixam de ser dimensões acessórias para se afirmarem como eixos estruturantes da ação pedagógica”, refere, sublinhando que o modelo assenta na experimentação, reflexão crítica e ligação ao contexto educativo.

A formação inclui sessões presenciais e online, com desenvolvimento de planos de aula, instrumentos de avaliação e materiais pedagógicos, bem como a exploração do impacto da inteligência artificial generativa na educação.

O programa envolve ainda especialistas internacionais do Centro para a Investigação e Inovação Educativa (CERI) da OCDE, nomeadamente Stéphan Vincent-Lancrin, Cassie Hague e Anjelica Giordano, que irão participar na formação e partilhar práticas internacionais nas áreas da inovação educativa e políticas de ensino.

A sessão de apresentação contará com a presença de responsáveis institucionais do IPVC, do EduQA e de representantes do sistema de avaliação educativa, reforçando a dimensão colaborativa do projeto.

Com esta iniciativa, o IPVC reforça o seu posicionamento na área da inovação pedagógica, promovendo um modelo de formação de professores orientado para práticas educativas mais críticas, criativas e alinhadas com os desafios atuais da educação.